小時(shí)候，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，總有一雙溫暖的手始終牽著你，指引你下一步該往何方。但求知欲強(qiáng)、好奇心重的我們，趁那雙手忙碌的片刻，歡快地跌跌撞撞向前奔去。突然，哭泣聲傳來，那雙手扶起我們，拍拍衣服上的土，我們又咯咯地笑了，繼續(xù)向前奔去。一步、兩步、三步......

　　上學(xué)后，按部就班，十二年寒窗苦讀，只為兒時(shí)那羨慕鄰家女孩的目光和父母殷切的期望。那時(shí)的我們在老師的教學(xué)和指導(dǎo)下，走向一條通往大學(xué)的路，可這條路有太多的岔口，稍不努力便會(huì)向岔口走去。

　　長大后，腳下的路有很多條，我們終于掙脫了那唯一的路。但站在十字路口，心中迷茫糾結(jié)，不知該如何選擇。一個(gè)人在陌生的城市，一條不知對錯(cuò)的路，只為那生活和成長。

　　蹣跚學(xué)步，父母牽手陪伴，教我們一步步走出自己的路;寒窗苦讀，老師在旁指點(diǎn)，教我們?nèi)绾巫鲱}，怎樣學(xué)習(xí);長大后，我們有了自己的理想追求，有了要承擔(dān)的責(zé)任，但父母在，老師在，朋友依在。

　　成長的路上，“貴人”在，摸索同在。

　　腳下的路，父母會(huì)告訴你第一步該邁哪只腳，邁出去之后，是我們自己摸索怎么樣才能走的穩(wěn)、走的快、走的舒服;學(xué)習(xí)的路，除老師言傳身教之外，是我們自己在對與錯(cuò)之間摸索屬于自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法;長大后，盡管是一條未知的路，可我們不會(huì)因?yàn)槲粗?、因?yàn)槊悦＞头艞墸且贿吤?，一邊前行?/span>